Werkwijze
De medewerkers van De Timp maken bij hun werk gebruik van verschillende methodieken:
Totale Communicatie (TC)TC gaat uit van de inzet van alle beschikbare communicatiemiddelen die je in kunt zetten in het contact met het kind. Daarbij maken we veel gebruik van de kennis van de
stichting Weerklank. Vlaskamp
Dr. Carla Vlaskamp is werkzaam aan de Rijksuniversiteit Groningen. Zij ontwikkelde een methode om een individueel opvoedingsprogramma voor elk kind op te stellen. De methode wordt vooral ingezet bij kinderen met een ernstige meervoudige complexe beperking.
Basale stimulatieBasale stimulatie is een werkwijze die voornamelijk gebruikt wordt bij mensen met een meervoudig complexe beperking. Deze werkwijze is gericht op het behouden en uitlokken van waarneming, beweging en communicatie.
Kinderen met een ernstige meervoudige beperking hebben, net als iedereen, behoefte aan een goede relatie met zichzelf en anderen. Met behulp van Basale Stimulatie worden de zintuigen geprikkeld. Op deze wijze wordt het voor meervoudig complex beperkte kinderen mogelijk om meer contact te krijgen met zichzelf en de wereld om zich heen.
Tevens richt Basale stimulatie zich op het ervaren en ondekken van het eigen lichaam. Dit is een voorwaarde om leren je eigen lichaam te gebruiken. Kortom: Je moet eerst je eigen hand ondekken en ervaren voor je kunt leren hoe je iets vast kunt pakken.
Ervaar het maarOndersteunend bij het werken met de kinderen is de methode "
Ervaar het maar" van Thyra Koeleman. Dit is een ontwikkelings- en ervaringsgerichte methode voor stimulering van motoriek, zintuigen en communicatie in de begeleiding van mensen met een ernstig meervoudige beperking. Alle disciplines binnen het kindercentrum kunnen werken volgens deze methode. Deze methode sluit volledig aan bij de werkwijze van Basale Stimulatie.
OntwikkelingsvolgmodelDe afgelopen jaren zijn er op verschillende plaatsen in Nederland ontwikkelingsvolgmodellen ontwikkeld en geïntroduceerd op onder meer basisscholen. De Timp maakt gebruik van het model van orthopedagoog Dick Memelink, verbonden aan het Seminarium voor Orthopedagodiek.
